Tecnoatenció

Tecnologías en el bolsillo: ¿Cómo se pasa del uso al abuso?

Desde que la tecnología ha entrado en nuestros hogares, la preocupación sobre sus posibles usos se ha ido incrementando. Y sobre todo son familias y educadores quienes se preguntan dónde está el límite entre el conocimiento necesario y el acceso indiscriminado por parte de niños y jóvenes. Ellos son nativos digitales y sus padres y madres no; por esta razón es dificil que vean la situación de la misma manera.

Tecnoatenció es un servicio gratuito del Ayuntamiento de Cornellà para dar respuesta a estas dudas y promover el uso responsable de las nuevas tecnologías. Al frente están Citilab y la cooperativa Eines Serveis Socioeducatius SCCL. El programa actúa des de dos vertientes diferenciadas. Por un lado, se ofrece un servicio a escuelas e institutos, a través de talleres de prevención para jóvenes, donde se les invita a utilizar las redes sociales y el entorno 2.0 con responsabilidad, y haciéndoles reflexionar sobre el uso que hacen de los mismos. Del otro, Tecnoatención también se dirige a las familias y directamente a adolescentes y jóvenes que necesiten una acción más personalizada, bien porque detecten un problema, bien porque quieren saber cómo actuar cuando la tecnología genera un clima de controversia en el hogar.

La realidad es que muchos padres y madres se enfrentan a estas situaciones con incertidumbre, porque tienen un gran desconocimiento de las herramientas que manejan sus hijos. Por esto, es común que se generalice y se tilde la tecnología de nociva, cuando lo que se necesita es tener una actitud crítica sobre el consumo que se acaba haciendo.

¿Cómo se detecta una adicción?

Según los responsables del proyecto, la adicción no tiene nada que ver con el número de horas que una persona pasa delante del ordenador, sino más bien con la actitud con la que se enfrenta a la tecnología. Hay algunas señales de alarma que nos pueden ayudar a distinguir la afición, o el interés, de una dependencia (llamada «adicción sin sustancia» en este caso):

  • Malestar cuando la persona no se puede conectar, la tecnología se convierte en la principal fuente de felicidad.
  • Sentimiento de excitación a causa de un exceso de tiempo conectado, que se traduce en una disminución de las horas de sueño.
  • Pérdida de apetito durante largos períodos y poca actividad física.
  • Dificultades para relacionarse, poca socialización real.
  • Incremento de la necesidad de actividades que se realizan online.
  • Negación de la problemática.
  • Descenso del rendimiento académico

Cuando diversas de estas esferas fallan es cuando hay que empezar a pensar dónde puede residir el problema. En estas situaciones, Tecnoatenció ofrece servicio psicológico y atención personalizada a las personas afectadas.

Talleres de prevención

La organización de talleres en las escuelas es una de las herramientas más efectivas del programa, ya que permite llegar a un grupo de jóvenes de manera colectiva. A menudo los nativos digitales entienden mucho de tecnología, pero se les hace más difícil analizar la realidad social en que se encuentran. Así, no es extraño que compartan en Internet contenidos que les pueden acabar perjudicando o incluso que cometan delitos sin ser conscientes de ellos.

Las charlas se ofrecen a partir de 6º de primaria y hasta 4º de ESO, aunque también se organizan para estudiantes de ciclos formativos. Cada taller se adapta a la edad y proceso evolutivo de los participantes. Tecnoatenció está a disposición de las AMPA, escuelas, entidades y ciudadanía de Cornellà de Llobregat de manera gratuita. Desde el inicio del programa, en septiembre de 2014, se han impartido un total 48 charlas y talleres, en los que se ha atendido 1.516 alumnos y 219 padres, madres y professorado de escuelas y institutos de Cornellà de Llobregat.

Más información

Contacto: Aida Huertas, psicologa especializada y responsable del servicio.

tecnoatencio@e-citilab.eu

Teléfono: 656 97 23 68

Visitas concertadas con cita previa: miércoles de 17 a 19:30 h en el Citilab

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